¡¡¡Buenos días queridos alumnos!!!
La semana pasada, estuve leyendo
sus textos. ¡Están muy buenos! Pero a medida que vayan estudiando deberán ir
corrigiendo para que puedan ir mejorándolos. Tomen en cuenta lo que vamos
estudiando, si tienes alguna duda revisá lo que trabajamos anteriormente.
Escriban la fecha y sus datos en la
carpeta de Prácticas del Lenguaje y a continuación, el siguiente título:
Hacer clic para leer más
Reflexión
sobre la escritura.
Ahora los
invito a leer el siguiente texto.
¿Logran leer el texto? ¿Qué le
recomendarías para lograr leerlo?
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Reescribí el mismo texto, así lo pueden leer. (Descripción del
gato negro de París)
El gato
El gato
es tranquilo lindo y el animal es muy alto come poco no es tan violento es
tan morocho que si pasa por algo negro no se ve es muy cariñoso no le gusta
estar mucho adentro o si no se aburre es muy lindo pero si, se enoja es
difícil controlarlo es mas lindo silo tocas parece que es tuyo es hermoso…
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¡¡Reflexionemos!!
¿Cómo suena el texto? ¿Qué le corregirías? ¿Le falta algo? Reescribí el texto corrigiendo los errores según
lo aprendido. Leé los conceptos que aprendimos anteriormente (Puntuación,
separación de palabras). También, podés sacar o agregar algunas palabras para
mejorar el texto y quede bien escrito.
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Ahora
seguí leyendo este texto.
Después de leer. ¿Observaste si hay
algunas palabras mal escritas? Si es así, Remarcalas con color y anotalas, si
tienes dudas, búscalas en el diccionario para volver a escribirla bien. También
fíjate en la puntuación y algunas palabras repetidas.
Esta descripción es la segunda
reescritura. Los felicito porque, reescribiendo y corrigiendo los errores aprenderán.
Seguiremos trabajando y por el grupo de Whatsapp de 4, se enviará un video para
comparar sus correcciones con la de las seños.
Ahora presta atención, escribí, leé
y releé esta información importante.
Vamos a aprender más sobre:
La conexión entre las palabras
En un texto, las palabras o grupos
de palabras aparecen enlazadas y sirven para unir ideas expresando claramente
el modo en que se relacionan entre sí.
Como su nombre lo indica “Conectores”
este tiene la función de conectar distintas palabras, oraciones, frases o,
incluso, párrafos completos.
Veamos algunos:
·
Conectores
temporales: Indican un momento en el tiempo. Pueden expresar:
-Anterioridad. Ejemplos: antes,
hace tiempo, había una vez, al comienzo, anteriormente, tiempo atrás.
-Simultaneidad. Ejemplos: en este preciso instante,
al mismo tiempo, mientras, a la vez, cuando.
-Posterioridad. más tarde,
luego, después.
·
Conectores
adversativos: indican oposición. Ejemplo: pero, sin embargo
·
Conectores
Causales: indican lo que sigue es causa de algo anterior. Ejemplos: porque,
ya que, puesto que, dado que, debido a que.
·
Conectores
consecutivos: expresan que lo que sigue es consecuencia de algo anterior.
Ejemplos: Por lo tanto, entonces, en consecuencia, por esta razón.
·
Conectores
aditivos: indican noción de suma: además, también, y, asimismo, igualmente.
¡Existen muchos más! Poco a poco
seguiremos conociendo para agregar a nuestras escrituras.
El Negro es tranquilo, pero, a veces está de mal humor porque, se pone en celo.
Ahora anímate a corregir tu propio
texto, agregando algunos conectores evitando poner siempre: y varias veces o
repetir alguna palabra. También podrás relacionar y enlazar mejor tus ideas.
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